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　中粮集团有限公司是我国最大的粮油食品企业，致力打造从田间到餐桌的“全产业链粮油食品企业”，在保障国内市场粮油供给、维护百姓食品安全等方面发挥着重要作用，1994年以来连续18年名列《财富》杂志“世界500强”。

　　中粮集团党组认真贯彻落实中央关于学习型党组织建设的一系列决策和部署，以打造“全产业链”、促进战略转型、科学发展上水平为目标，以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好党员经理人培训为重点，以“行动学习”、“团队学习”为抓手，强化学习意识、创新学习平台、完善学习层次，扎扎实实推进学习型党组织建设，有力推动了中粮战略转型和科学发展。

　　一、强化学习意识：让学习赋予中粮人更高尚的生命力

　　近年来，面对日趋激烈的国内外市场竞争环境，中粮集团引入一系列市场化的经营理念，加快了战略转型步伐，加大了并购、重组和整合力度，使企业的发展方向、运营模式、组织架构、业务流程和人员结构等各个方面都发生了深刻的变革。特别是集团党组提出打造“国际水准的全产业链粮油食品企业”的“全产业链”新战略以来，给中粮集团提出了更为重大的课题和严峻的挑战。 

　　通过对党的十七大、十七届四中、五中全会精神和中央关于建设学习型党组织有关文件的学习，中粮集团党组认识到：变革中的企业，不仅要改变参与者的知识和技能，更重要的是改变其心态和思维习惯。“学习”从来没有像现在这样变得如此重要和紧迫。只有不断推进学习型党组织建设，把学习作为统一党员经理人对集团战略的认知、对企业愿景的认同和对执企能力的提升的重要手段，以学习型党组织建设引领学习型企业建设，让学习赋予全体中粮人更高尚的生命力，不断增强责任感和使命感，才能更好地把党的政治优势、组织优势和群众优势转化为集团打造“全产业链”的竞争优势、创新优势和科学发展优势，促使企业更好地应对经营环境的变化，不断破解“全产业链”发展中的新问题和新矛盾。为此，我们在中粮上下营造深厚的学习氛围，崇尚学习、鼓励学习、引导学习，把集团年度优秀团队和优秀经理人奖项分别命名为“忠良百战奖”、“忠良再读奖”，使“学习”成为中粮人的一种工作方法和行为习惯，把整个中粮建设成为一所“大学校”，打造一支“高境界做人，专业化做事”的“忠良之师”，使“学习”成为中粮核心竞争力的重要组成部分。

　　二、创新学习方法：用“行动学习”引导破解转型和发展难题

　　建设学习型党组织，就是要引导党员经理人不断深化对党的理论创新成果的学习理解，进一步解放思想，开拓创新，增强创造能力，破解科学发展难题，推动企业实现战略转型和科学发展，将学习与实践紧密结合起来。我们在继承优良传统的基础上，积极探索新的学习方法，大胆导入“行动学习法”，形成具有中粮特色的“团队学习”方法，进一步提升了学习型党组织建设的水平。

　　“行动学习法”的核心思想是“干中学”，也就是在一个以学习为目标的特定环境中，以组织面临的重要问题作为载体，学习者通过亲身参与，对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，在实践中增长才干，从而达到开发人力资源和发展组织的目的。“团队学习”则强调团队成员互相学习、互相启发、共同进步的重要性。

　　中粮集团把“行动学习法”引入到学习型党组织建设中，强化了学习型党组织建设的“三要素”： 

　　第一个要素，问题是最好的“教材”。集团引导各级党组织、经理人和广大党员，在强化政治理论学习、提升政治素养的基础上，注重理论联系实际、学以致用，带着战略和实践中遇到的实际问题和难题去学、去思考，在分析问题、解决问题中达到进步和提高。

　　为制定集团新的发展战略，中粮集团党组召开务虚会，通过团队研讨对公司发展现状进行了“自我诊断”，将公司发展中的突出问题归结为三点：一是靠商业模式和团队创造力驱动的业绩成长所占的比重还不够高；二是由真正的核心竞争力所带来的成本优势、技术优势、品牌优势还没有形成；三是不同业务板块之间的协同效应没有充分发挥。如何解决上述问题？集团公司党组在全集团范围内组织了多种形式、多个层次的广泛研讨，系统分析国内外粮油食品行业的大趋势，深入解读国际标杆企业的发展模式，集中大家智慧，最终形成了打造“全产业链”的新战略。历时一年时间的研讨过程，涉及了战略分析、财务分析、项目投资、供应链管理、品牌整合、领导力开发等商业决策的所有环节，浓缩了当今“商学院”的所有课程。集团上下所有参与者都在研讨中得到了很好的锻炼和提高。

　　第二个要素，岗位是最好的“课堂”。中粮集团为加强内部培训学习力度，组建了集团自己的大学——“忠良书院”。但再完善的培训体系其覆盖面和及时性都是有限的。中粮集团党组认为，本职“岗位”才是经理人和员工自主学习、永不关门的最好课堂，要求各下属企业以班组为平台，发挥班组中党员骨干的带头作用，引导一线员工从实践中学习，把工作中遇到的每一个问题都看成一次宝贵的学习机会，立足本职岗位学习成长。

　　中粮包装党委在下属各工厂大力推广“一点课，一点改善”岗位学习模式，鼓励党员和员工对自己的工作不断改进，哪怕是一点点的改善，将改善成果提炼成不超过一页纸、5分钟左右的课程，由改善者本人对周围同事进行培训，公司对改善者进行物质和精神奖励。党组把“一点课，一点改善”的岗位学习模式在全集团进行了推广，引导更多的基层员工在岗位上成长成才，履职尽责争优秀。

　　第三个要素，团队是最好的“老师”。中粮集团在学习型党组织建设过程中，大力倡导“团队学习”，通过相互之间的分享与互动，放大学习效果。一是中心组成员一起学，比单个学效果好。去年集团党组中心组先后组织集中学习11次；二是围绕一个话题进行集体研讨、思想碰撞，比单向的灌输效果好。定期举办“福临门高层论坛”，以党组中心组学习扩大会的形式，就行业改革发展热点话题，与国内外知名学者、专家进行研讨和对话；三是总结推广内部最佳实践案例，向身边的榜样学习的效果好。我们围绕“党支部日常工作怎么创新”这一问题，开展“优秀党日竞赛”活动。我们对入党积极分子开展的“红色忠良预备队”培训班等特色党建活动，最初的点子和探索都来自基层党组织。

　　为规范操作、提高团队研讨效率，我们基于“行动学习法”的理念，制定了“结构化团队研讨模式”，通过“导入理念和分析工具”、“团队研讨”、“引导催化”、“总结关闭”等四个环节，从需要解决的实际问题入手，经过充分参与和互动，群策群力制订解决问题的方案。制定了“解决问题六步法”的研讨工具，从如何准确界定问题、深入查找问题根源、寻找最佳pg电子最新网站入口的解决方案，到制订周密行动计划、系统实施计划以及客观评估行动成果，对每个步骤都作出了具体的规范和要求，并提供了“团队列名法”、“六顶思考帽”、“结构树”等专业研讨方法，对提高学习型党组织建设工作的实效性都起到了很好的作用。

　　三、完善学习格局：用学习型党组织建设推动学习型企业建设

　　中粮集团党组带头开展多样式、深层次的学习，从上到下层层推进，建立横向到边、纵向到底的全覆盖学习格局，引导党员经理人和全体党员在学习上同样发挥先锋模范作用，营造全员学习的良好氛围。

　　1、党组中心组带头学习，身教胜言教。在全面推进学习型党组织建设过程中，中粮集团党组认真落实上级要求，精心设计学习主题，坚持集中学习和个人自学相结合，专题研讨和定期务虚相结合，带头创建学习型领导班子，充分发挥党组的示范与带动作用。去年以来集团党组中心组先后组织了中央农村工作会议、中央一号文件、中国宏观经济走势与中粮应对之道、国际格局变化和世界粮食安全状况等10多次集中学习。中心组成员坚持深入联系点，开展专题调研，向一线员工和行家里手学习。

　　2、党组织书记坚持讲党课，当好领头羊。2005年以来，中粮集团党组书记、董事长宁高宁先后以“七届二中全会讲话与中粮业务转型”、“国有企业的民族性与党的先进性”等为题坚持每年讲一次党课。在他的带动下，集团领导班子其他成员、下属企业党组织的负责人也纷纷讲党课，形成了党组、党委、支部（总支）负责人“三级联动”讲党课的格局，成为集团党员教育的特色品牌。

　　3、抓好党员经理人培训，承上又启下。把企业大学“忠良书院”建成集团“党校”，成为党员经理人学习、研讨、决策的平台和集团管理思想的发源地，组织大规模、多层次的党员经理人学习培训，使党员经理人成为学习型党组织建设承上启下的重要桥梁和纽带。

　　4、创建学习型党支部，支部成学堂。我们以创建学习型党支部为契机，调动每一位党员参加学习的自觉性与主动性，把创建学习型党支部与岗位创新创效等日常工作有机结合，使每个党支部都成为广大党员的“学堂”。

　　5、工团组织齐发动，人人爱学习。中粮集团党组在抓好学习型党组织建设的同时，注重引导群团组织开展丰富多彩的学习活动，集团工会启动“创阳光班组，做忠良员工”活动，工会女工委开设“忠良花苑”讲坛，团委开办“青年大课堂”开展，通过学习型党组织建设带动了学习型企业的建设。

　　经过不懈努力，中粮集团学习型党组织建设取得了阶段性的成果。集团上下学习气氛热烈，党员经理人和员工的思想统一到了“全产业链”建设上，进一步增强了搞好国有企业、实现中粮新一轮跨越式发展的信心和决心，并切实提升了品牌、渠道和研发等核心能力。“崇尚学习”已经成为中粮人自觉的工作习惯，成为中粮集团的一种理念和文化。我们将以此次经验交流会为新的起点，再接再厉，深入推进学习型党组织建设，为打造“全产业链”提供持久动力